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名家
中小学教师教科研论文写作的方法与路径——李如密教授访谈李如密;余孟孟;7-15专题_教育戏剧研究
核心素养背景下教育戏剧在语文课堂教学中的策略探究林存富;16-23
学校戏剧课程设计与实施研究——以清华附小“丁香戏剧”课程建设为例张叶;吴跃猛;24-36
“教育剧场”课程建设十年回望与思索徐永初;杨黎兰;37-44
“四有”教育戏剧:一所学校的教育戏剧探索王雷英;赵洁瑾;45-52
教育戏剧活动在儿童心理健康教育中的应用探索陈丹妮;黎晓霞;53-60
中小学课堂教学中教育戏剧实践的病理分析与立场回归魏登尖;61-65纵横
把“童眸”引向明亮那方陈鑫颖;66-71
民办学校的“舍”与“得”徐定军;72-75研究
基于PBL3.0的小学数学实验教学策略研究周晓梅;76-81
优秀传统文化与国家认同教育的实践途径研究——以北京史家小学国家认同教育课程的实践探索为例高维;郝林玉;82-87
初高中历史教学衔接的策略研究刘剑;88-95
《论语》的学习主张及其对培育学生发展核心素养的启示丁文平;96-101
核心素养视域下的初中物理试题原创徐毅;文姣;102-108弦歌
我的大学,我的青春——回忆我的母校河北师范大学赵建新;109-116
“特殊”的爱李科;117-121环球
在持续变革中探索最合适的教育——参访芬兰教育有感占盛丽;122-128